Участники форума подвели итоги минувшего учебного года, а также обсудили задачи на год следующий обсудили участники.
Пленарное заседание открыл глава Минобрнауки России Дмитрий Ливанов. Он обозначил приоритеты развития системы через призму итогов минувшей аттестационной выпускной кампании.
Как отметил министр, в этом году ЕГЭ прошел гораздо более объективно, и поэтому представляется возможным максимально точно проанализировать образовательную систему в целом.
Напомним, что в этом году результаты госэкзаменов перестали являться критериями оценки эффективности губернаторов.
Говоря о планах на будущий учебный год, Дмитрий Ливанов отметил, что для выпускников вводится новое испытание — сочинение. Кроме того, появится учет индивидуальных достижений учащихся.
Министр также рассказал о планах по модернизации региональных систем образования. Проект под названием МРСО-2 будет призван придать новое дыхание инфраструктуре школ, развитию программ по дополнительному образованию детей.
Стоит отметить, что развитие базы учебных заведений будет проходить в тесной связке с вопросами повышения качества преподавания.
Особое внимание — уровню подготовки учителей. Не секрет, что сегодня существует некий перекос с требованиями профессионального стандарта. Чтобы стандарт стал действенным инструментарием в работе, необходимо менять систему аттестации наставников. Это тоже задача ближайшего будущего, сообщает пресс-служба областного правительства.
Кроме того, на базе Федерального института педагогических измерений будет создана рабочая группа, которая займётся проработкой вопросов повышения качества преподавания по конкретным предметам с учётом особенностей того или иного региона.
По словам министра образования и науки Архангельской области Игоря Скубенко, специалистам областного ведомства дано поручение войти в состав рабочей группы и принять активное участие в её деятельности.
На тематике прошедших госэкзаменов остановился и руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов. Он отметил, что нововведения ЕГЭ-2014 дали свои результаты.
В частности, объективность и прозрачность проведения экзаменов обеспечило наличие видеокамер в аудиториях и коридорах пунктов проведения ЕГЭ.
Глава Рособрнадзора озвучил средние баллы, набранные выпускниками российских школ.
«Баллы, набранные школьниками Архангельской области по ряду предметов оказались выше. Это касается, прежде всего, двух обязательных предметов: русского языка и математики, — отметил министр образования и науки Поморья Игорь Скубенко. — Напомню, в этом году количество „стобальников“ по русскому языку вдвое больше, чем год назад».