В Северодвинске (Архангельская область) завершился второй открытый турнир по робототехнике «RoboNorth-2014».
Свои изобретения представили школьники из Архангельска, Новодвинска и Северодвинска.
Состязания проходили в северодвинском лицее № 17 в трёх номинациях: «Кегельринг», «Гонки по линии» и «Биатлон». Также в этом году появилась специальная номинация от Архангельского областного института открытого образования. В рамках сотрудничества и развития проекта «Робототехника в школе» была введена премия «За лучшее техническое решение».
В рамках турнира прошла выставка, где ребята показывали свои изобретения. Юные конструкторы из 24 школы представили механическую руку, которая в будущем сможет захватывать предметы и шевелить каждым пальцем. В целом представленная техника управляется без пульта, определяет расстояние до объекта и различает цвета. Подобные возможности можно будет применить как в научных, так и в бытовых сферах.
Как сообщили «Двине-Информ» в Архангельском областном институте открытого образования, после выставки начались соревнования, которые проходили в два этапа. Сначала оценивали сборку и настройку, а потом уже выполнение заданий машинами. На демонстрацию возможностей давалось две попытки. Каждого робота представляли не более трёх человек от команды.
Всего в турнире участвовало 45 школьников, которых разделили на младшие группы (5-7 классы) и старшие (8-11 классы). В младшей победители команды «Луноход», «Блаз» и «Пин и Лосяш», в старшей - «Натиск», «Старворкс» и «Монстерс». Специприз «За лучшее техническое решение» выиграла школа № 24 (Северодвинск). Приз вручил директор Архангельского регионального центра дистанционного обучения, инициатор областной программы развития робототехники Юрий Владимирович Бобров.
Турнир был организован в рамках муниципальной целевой программы «Профориентация детей и молодежи в Северодвинске для кадрового обеспечения судостроительного кластера на 2013–2015 годы». Цели мероприятия: выявить и поддержать талантливых детей, сформировать интерес к техническим профессиям и популяризировать научно-техническое творчество.