Уже третий год подряд этот семинар собирает руководителей школьных лесничеств, педагогов и школьников из разных районов Архангельской области. Участники семинара поделятся итогами работы за год, обсудят проблемы, с которыми приходится сталкиваться и перспективы развития школьных лесничеств, приобретут новые навыки исследовательской работы на практических занятиях.
В 70-е и 80-е годы количество школьных лесничеств в России достигало нескольких тысяч. Только в Архангельской области их было более семидесяти. Школьники помогали лесхозам в посадках и уходе за лесом, знакомились с основами лесной науки, выполняли самостоятельные исследовательские работы. Из учеников школьных лесничеств «выросли» многие известные специалисты лесного хозяйства, руководители лесных организаций.
В 90-е годы школьные лесничества остались без какой-либо централизованной поддержки со стороны органов лесного хозяйства. В результате, многие из них исчезли или сохранились только на бумаге. Сегодня в Архангельской области происходит возрождение школьных лесничеств, однако на этом пути существует немало проблем.
«Школьные лесничества сегодня существуют только потому, что есть энтузиасты среди учителей и лесников и небольшая поддержка с разных сторон, — комментирует руководитель Архангельского отделения «Всемирный фонд дикой природы» Андрей Щеголев. — Именно они являются первой ступенью лесного образования, помогают воспитывать бережное отношение к лесу и способны влиять в дальнейшем на профессиональный выбор учащихся. В российском лесном секторе сегодня ощущается острая нехватка квалифицированных кадров. Если мы хотим растить специалистов для нашей отрасли, это движение надо поддерживать и развивать».
WWF активно участвует в восстановлении школьных лесничеств области. Представители WWF входят в состав созданного при министерстве природных ресурсов и ЛПК координационного совета по развитию данного направления. При поддержке WWF организована эффективная работа школьных лесничеств в Вилегодском, Красноборском, Плесецком и Кагопольском районах, приобретено оборудование для проведения исследований в лесу, обустроена экологическая тропа, созданы пришкольный питомник по выращиванию саженцев ели и дендросад.
